＜続＞宿題をやりなさい！とは言わない理由

なるほどね（笑）宿題に関してはさ、法律違反とかではないからさ、どうしてもやりたくないならやらないで良いと思っているだけだよ。

逆に僕は帰って真っ先に宿題を終わらせるタチだったんだよね。

僕は終わっていないと気になってしまうから、先にやってた。でも子どもは朝に宿題をやる。「宿題を残しても全力で遊べてすごいな。目の前のことに集中する力が強いな」と思っているよ

例えば、毎日宿題をやらないで学校に来る子がいたら、集団生活は苦手なのかもしれないけど独創的だなって思うよね。先生に怒られたりしても気にならないのはすごいと思うよ。それぞれ個性だからね。ゴミの分別とかのルールは守らないといけないけど、宿題は自分の問題だよね。

いつでも自分の意見を俯瞰して見るといいよ。

200年前なら剣持っているのが当たり前だったわけで、ほら、時代が違うと全然違うよね？

もっと言うとね、例えば不登校になった時、自分がどういう対応をするか決めてあるから怖くないんだよね。

僕の知り合いにいろんなことしている人がいるから、興味のあるところに行かせたり

もっというと、子どもがどうにかなったら、自分が面倒みるって決めてるだけだよ。

例えば子どもが両目見えなくて、「学校に行きたくない」と言ったら無理やり行かせないと思うんだ。

それは”その子自身”を見ているからだよね。

多くの親は”その子自身”じゃなくて、世間や自分の価値観を見ている気がするよ。

親や兄弟も一緒。何かあれば自分がどうにかすると決めてある。

だから不安もないよ。

自分のできることは子どもに教えられるから

自分のできることを増やしていけばいいんじゃない？

それに、自分の信用できる人が出来ることも

出来ることのひとつだよ。

僕はいつも”学ぶより繋がろう”って言ってるんだよね。

そういうつながりを増やしていけば、もし子どもが不登校になっても

いろんな選択肢を与えられるよね。ひとつやってみてダメだったら

他のことやってみれば良い。そうやって自分の好きなことを見つけていけば良いからね。

”この子は何が得意で、何に興味があるのか”ということしか見ていないよ。

たまたま学校にちゃんと行っているけど、行かなくなっても全く問題ないと思っているよ。

ウンウン。何かをやることを強要するより、

”どうやったら興味をもつのか”と問題を自分に返した方が早いよ。

おっけー！